摘要：本文是在对“互联网+”概念进行阐述和理解的基础上，结合当下高校体育的实际教学管理情况，对“互联网+”时代下的高校体育教学管理的特点进行深入剖析，并通过研究高校体育教学管理工作过程中存在的问题，探讨“互联网+”时代背景下高校体育教学管理工作中可以实施的有效策略，期望可以为今后我国高校体育教学管理工作的开展提供一定的参考和借鉴。

关键词：“互联网+”；教学管理；高校体育

一、 引言

为全面了解“互联网+”思维对高等教育的冲击和影响，推动“互联网+教育”的科学化发展和高效推进，下文结合高等教育管理过程中的实际情况，对“互联网+”背景下高校体育教学管理工作的有关问题进行了深入的探究和剖析，期望能够通过这个机会来管窥“互联网+”时代背景下高校体育教学管理工作的发展特点和运行规律。

二、 “互联网+”的概念和涵义

“互联网+”（Internet Plus）并非是词语的简单组合，而是一种对网络技术新阶段的特殊称谓。英文中，“Plus”的意思是“加号”或“加法”，但在“Internet Plus”中的“Plus”則表示“化”。换句话说，如果将Internet Plus翻译为中文应该是“互联网化”。因此，在对“互联网+”这一概念进行理解和阐释时，应该清楚地意识到“互联网+”并非是互联网与传统产业和传统行业的简单组合。“互联网+”追求的是信息的数据化，数据的联结化、共享化、整合化以及联结的广泛化。因此，推动“互联网+”策略需要不断加强互联网与其他产业的联结和共享，实施切实有效的反馈措施与互动机制，并在此基础上推动新的创新与融合。……