刘娅

摘 要 新课程改革的不断实施与深入，不仅是教育事业发展的必然趋势，同时也是实现教学开放、民主与科学的探索过程。在小学语文教研工作的开展中，相关工作人员不仅要对课程改革实验的实施进行深入性的研究，同时再要对教师与学生的全面发展进行考虑。

关键词 小学语文；教研工作；有效性；策略分析

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）24-0193-01

一、创建高素质教研队伍

教研队伍的技能水平与素质水平是小学语文教学工作有效性得以提高的重要保障，需要语文教学工作者在教研工作开展中给予充分的重视。特别是对于教研小组的组长而言，其作为教学研究的率领者，要在不断提升自身专业水平、创新意识与创造能力的基础上，充分发挥自身在教研活动中的重要作用。同时教研活动中的参与人员也需要通过不断努力与创新，强化自身的技能水平与综合素养，并在对教学计划进行充分掌握的情况下，与其他教研活动参与人员相互合作，对语文教研工作进行规划，对其专业化发展的重要性进行宣传。从而实现其他教学工作者对自身专业化发展以及教研工作重要性的认识，从而积极参与到教研工作中，对自身的发展规划进行合理的制定，从而在实现高素质高技能教研队伍有效构建的同时，提高教研工作有效性。

二、充分利用信息技术

就目前小学语文教研工作而言，学校与教学工作者在开展教研工作的过程中会存在以下几方面问题：首先，将工作重在放在文化教育上，而忽视对相关教研活动的开展；……