李燕萍

摘 要 义务教育阶段的寄宿生，年纪小，远离父母，生活还没有完全独立，思想上还不稳定，学习上?生活上的依赖性还比较强?如何引导他们健康成长，是班主任的首要任务之一?走进他们的内心，陪伴他们一起成长，才成让他们早日成人?成才?成功?

关键词 寄宿生；养成；良好；生活习惯

中图分类号：A，S816.11，R174+.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）24-0052-01

顾名思义，寄宿生就是在学校学习、生活和住宿的学生。由于我校是乡镇学校，所以这些寄宿生基本上都是来自农村，家离学校较远，为了学知识，他们离开了家，到学校住宿。由于他们年纪小，远离父母，生活还没有完全独立。思想上不稳定，学习上、生活上依赖性还比较强。所以该如何管理好寄宿生，使他们既能感受学校的温暖，又能健康快乐地成长，确实是一件令人费心的事。以下本人结合自己多年的寄宿生班主任工作经历，就如何当好寄宿班的班主任，如何培养寄宿生养成良好的学习和生活习惯，健康快乐地成长，谈谈个人的做法和经验。

开学之际，班主任一定要尽最快的速度了解学生的生活背景和家庭情况，以便因材施教。然后从以下的四个方面入手逐步培养寄宿生的良好生活习惯。

一是培养他们养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。在农村的生活习惯中，许多人都会不自觉地随地扔垃圾，例如吃零食时，他们会走到哪吃到哪把垃圾扔到哪，面对这种情况，我让他们进行结对帮扶，让班干部先带好头，并与其他学生一对一或一对二、一对三的进行结对，让他们去监督、帮助帮扶对象搞好宿舍、教室的清洁卫生和保洁工作。……