渠晓毅

【摘要】矿井通风技术课程是矿井通风与安全专业的一门主要专业课程，它是研究矿井空气流动规律及矿井通风方式、方法的一门学科。课程原理性强，知识丰富，于职业技术学校的学情来说相对较难。如何解决这一问题？知识整合就是一种很有效的方法。

【关键词】教学 矿井通风技术 课程 知识整合 教学设计

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0243-01

知识整合是指对知识做一定的归类排序使其有条理有秩序，这是因为知识的无序性会造成知识融合的困难，而条理性秩序化的知识便利于知识融合。矿井通风技术课程知识涉及数理原理、实验知识等，相对学情较难。为了增强学生学习积极性，加强学生知识的掌握，提高教学质量，就需要对课程知识进行整合，化难为易。

以《煤炭工业出版社》出版的《矿井通风技术》教材为例，根据课程章节之间的逻辑性，将课程知识整合归纳如下：

矿井空气这一章主要介绍它的主要成分、主要有害气体以及矿井气候条件，知识点整合为一张概括矿井空气中主要有害气体的基本性质、主要来源、危害性、中毒症状及最高允许浓度的表。这样整合是从实际生产出发，对于采矿类相关专业的学生，将来工作环境中有害气体的相关知识是和他们切身相关的，提前掌握很有必要。

矿井通风压力以矿井空气常用物理参数开章，引出井巷风流中任一断面上的压力，重点展开介绍对应的静压、动压、位压、总压、全压、势压的概念、计算式、相互关系等，最后由一点的压力扩展到两点间的压力差，即矿井通风的能量方程。……