【摘要】穴盘育苗是目前花卉生产上应用最广泛的育苗方法，是园林绿化专业学生必须掌握的核心技能之一。为克服传统教学时间和空间上的障碍，采用信息化手段，构建信息化教学平台，开发仿真操作软件，一一突破教学重点和难点，以达到教学目标，优化教学效果。

【关键词】花卉穴盘苗 自动化生产 信息化 教学设计

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0221-02

信息技术与课程整合是实现教育现代化的重要途径，是时代发展的必然要求，也是新课程改革的必要条件[1]。穴盘育苗技术是当今花卉产业最重要的生产技术之一，是实现花卉商品化生产和工厂化生产的主要手段[2]，穴盘苗可以直接应用到花坛施工。花卉穴盘苗的生产从准备到出圃需要2-3个月的生长周期，每个工艺流程均对应不同的生产设施，无法在有限的课时中完成完整的、连贯性的操作。

为克服传统教学受到的时间、空间的限制，教学团队校企合作制作微课，开发花卉生产虚拟仿真软件，建立花卉生产信息化教学平台，最终构建“学”、“做”、“玩”有机结合的翻转课堂教学模式，突破教学重点和难点。

一、课程分析

（一）教学内容

《花卉穴盘苗自动化生产》是园林绿化专业核心课程《花卉生产技术》中的教学内容，参考课时4课时。本课的教学内容是花卉穴盘苗自动化生产工艺流程，主要包括：准备、播种、催芽、并盘和出圃。

（二）学情分析

本课的教学对象是园林绿化专业二年级学生。学生已经学习了穴盘育苗人工操作流程，完成了实际操作，但未接触过实际的自动化生产设备，对自动化生产的整个工艺流程缺乏整体性认知。……