花娇

【摘要】在新课程改革的指导下，我们需要重新定义师生关系。传统教学一直认为：“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。 认为教师是知识的拥有者，特别强调教师教与学生学，而对教师与学生之间的互动学习很少提及。新课程则强调，教学过程是师生平等交往，积极互动，共同发展的过程，教师和学生都成为新课程改革的受益者。本文主要围绕教师之间互动及情感交流阐述了课堂中师生的互动有利于师生共同发展。

【关键词】课堂教学 师生互动 情感交流

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2018）01-0054-01

教师在课堂上开展师生之间的互动及有效的沟通，可以通过学生的反应情况了解对于当堂课知识的掌握情况，从而让学生的学习更加有效。

师生之间多沟通，增强互动性，这样可以拉进师生之间的关系，在课间与学生多沟通，让老师不再是高高在上的不可接近的，而是以朋友的关系开展交流，这样对课堂的氛围形成很有效果，同时也可以更好的帮助学生成长，做学生的知心好友。

师生互动是指教师与学生发生的相互交流、相互影响和相互作用的一种动态的过程，通过这一过程，使学生学到知识与技能，实现教学共振，体现合作学习的巨大潜力。[1]

互动式教学有一定的独特性，是一堂课最具魅力和精彩的地方，这就要求教师除必备的专业知识外，还要有想象力、创造力以及爱心、耐心和感染力。只有这样才能将学生的注意力吸引到课堂上来，鼓励学生们积极思考。……