于南南

摘 要：随着网络时代的发展与进步，越来越多的英文歌曲走进学生的生活。行走在校园里，广播站循环着英文歌；漫步在街道上，商店外飘扬着英文歌。学生们喜欢英文歌欢快的旋律，喜欢哼唱另一种语言时的洋气。在英语教学中，除了深入高效地讲解课文知识外，教师更应该利用身边的资源，使学生有尽可能多的形式接触和学习英语。因此在教学中，我有意识的将英文歌曲带进英语课堂，不仅使学生们陶冶情操，提高英语学习积极性，同时也多一种形式巩固相关词汇，句型和语法。

关键词：英文歌曲；高中英语；词汇；语法

通过一个学期的探索和尝试，英文歌曲在高中英语课堂中的运用取得了显著了效果，主要体现在如下方面：

一、享受英语课堂，爱上英语学习

学生如果缺乏兴趣，教育则成为死亡之吻；学生如果缺乏动机，教学不过是一种厌恶疗法。对于任何教学来说，其首要的任务是要激发学生的参与热情和参与意识。因此在有限的英语课堂时间内，把学生的积极性调动到最高，将注意力集中的时间拉伸到最长，是提高英语学习能力的关键。

我利用课前的两分钟，即预备铃到上课铃之间的时间间隙，播放当下流行的英文歌曲，同时将歌词发给每一个学生。第一次尝试时，我选择的是学生们耳熟能详的Take Me to Your Heart，得到了不错的反应。旋律响起时，学生们跟着调子哼唱起来，高潮时更是达到了全班合唱，看到学生们难得的开心笑脸，我为这次尝试增强了信心。……