牟贵勤

摘 要：在初中阶段，历史是不可轻视的重要学科，直接关系到初中生民族自豪感与爱国热情的提升，也是初中生正确世界观以及价值观形成的关键点。史料是初中历史教学的核心内容，教师要将史料知识合理应用到历史教学各环节，实时提升历史课堂教学层次，引领学生掌握历史基础知识的同时，科学培养历史核心素养。因此，本文从不同角度入手客观阐述了试论初中历史教学中史料知识的合理应用。

关键词：初中 历史教学 史料知识 合理应用

在新课改大浪潮中，历史教学水平的提升已成为初中历史教师肩负的重大责任。在初中历史教材中，史料占据一定比例，教师要深入剖析史料知识的重要作用，以学生为导向，高效应用史料知识，点燃学生学习历史兴趣，深化理解繁杂而零散的历史知识点，日渐形成正确的历史观念，学会辩证地看待历史，促进学生思维能力发展。

一、初中历史教学中史料知识合理应用的重要性

简单来说，史料就是可以用来研究或者讨论历史的关键性素材，由第一手史料和第二手史料组成，可以将第一手史料直接作为历史根據，第二手史料是后人在第一手史料基础上所作的研究乃至诠释。史料是初中历史教材的关键性组成元素，将其科学应用到历史教学各环节尤为重要。在历史发展过程中，史料属于重要的证据资料，将其合理应用到初中历史教学中利于将抽象化、复杂化的历史知识具体化、生动化，增加历史知识的趣味性，顺利激起学生历史学习兴趣，利于引领学生正确认识历史的基础上，客观评价历史，日渐形成正确的历史观念。……