刘慧

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，在新课程的背景下，对小学体育教学提出了新的要求。通过互动式教学在小学体育中的实施，很好的满足了新课程的理念，更好的实现了教学目标，完成了教学任务，增强了学生的体能。本文就新课程理念下小学体育互动教学的策略进行分析。

关键词：新课程 小学体育 互动教学 策略分析

随着教育事业的发展，越来越注重培养学生德、智、体、美、劳的综合发展。而受传统教育模式的影响，小学体育教育一直是教学工作中的短板。在新课程理念下，教师要坚持以学生为本，通过运用互动式教学，调动学生的积极性，激发学生的体育学习兴趣，使学生参与体育，热爱体育，进而提高小学体育的教学质量。

一、营造良好的学习氛围，建立新型师生关系

在小学体育教学中，教师要结合新课程的理念，打破传统教学中枯燥、乏味的教学模式，为学生创设轻松、愉快的学习氛围，与学生建立和谐、平等的师生关系，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的积极主动性。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师”，学生只有对体育产生了兴趣，才能更好的主动参与进来。同时，学生都喜欢风趣幽默、和蔼可亲的教师，所以教师在教学时要注意自身的一言一行，为学生树立良好的榜样，平等的对待每一位学生，与学生成为学习中的朋友，最终使学生爱上体育，达到预期的教学效果。

例如：在学习关于足球脚背正面踢球时，教师为学生营造出轻松的学习气氛，引入本节课的内容：