郭红娟

摘 要：地理与环境之间存在着直接联系，向学生宣传环保知识，巧妙渗透环保教育，是初中地理教师肩负的重要使命。地理教材中包含着许多的环境知识，学生具备一定的环保意识，可以在重点内容的深入探究中获取到不一样的认知体验，从而养成良好的生活态度与行为习惯，培养社会责任感，真正成为一名高素质、全能型的建设人才，为国家的环保事业贡献出自身应有的力量。笔者凭借自身多年的实践经验，对初中地理教学工作提出了几点新的想法，希望能够为其他教师环保教育活动的顺利开展提供些许帮助，从而进一步提升我国的整体教育水平。

关键词：初中地理 课堂教学 环保教育 责任意识 培养 策略

环境日益恶化，已经严重威胁到人类的长久生存与发展。环境保护是社会各界广泛关注的焦点问题。初中阶段是学生思维与智力成熟发育的关键时期，对学生进行有效的环保教育，有利于学生学习能力的全面发展、身心的健康成长。更有利于培养学生社会责任意识，地理是研究人与自然、人与社会、生态环境的重要学科，在地理教学中渗透环保教育理念，往往能够取得意想不到的效果。初中生具备自己独特的思维方式，教师应遵循学生的自然成长规律，从新的角度、新的层面出发，启发学生的环保意识，调动学生的自学热情，学生正确看待环境保护，自然主动投身于这项社会公益性活动。

一、注重资源的国情教育