潘丽嫦

一、网络阅读的优势

按照《义务教育语文课程标准》的要求，语文教学除了完成既定的教学任务外，还要保障九年课外阅读总量在400万字以上。其中小学三个学段的课外阅读量应不少于145万字，见下表：

若采取传统的纸质阅读方法，要让学生达到上表中的阅读量，将会由于纸质阅读的种种局限而难以实现。现在，互联网已成为人们生活的一部分，电脑、智能手机等电子产品已走进平常百姓家，基本普及到每个家庭。在这样的环境下，网络阅读就是人们进行阅读的最好选择。相比之下，网络阅读比传统纸质阅读内容更丰富，它不但能满足学生对知識量的需求，提高查找资料的效率，对学生研究性学习和自主性发挥有极大帮助。它既可表达文字等静态信息，也可以是集图、文、声、像为一体的动态信息，呈现题材广泛、新颖的优势。其题材的广泛性体现为信息多样，覆盖政治、经济、科技、教育、文娱、体育等各方面的内容。这一优势有利于拓宽学生的知识结构和激发学生的阅读兴趣，并能增强学生适应各种阅读材料的能力。选择网络阅读，学生可以快速了解到不同国家的背景知识、风土人情和文化习俗，这弥补了传统教材提供相关知识的不足，避免了学生由于缺乏相关文化背景知识而造成的理解障碍。网络阅读的这种省时、直观、信息量大、交互性强的特点，对学生具有较大的诱惑力。

二、有效的网络阅读方法

网络阅读跟传统的纸质阅读有一定的相似之处，尤其是阅读的方法。……