王振肃

本文结合高三一轮复习，就如何把握核心知识，打造高效课堂，谈谈自己的体会。

一、做好四轮复习计划

凡事预则立不预则废，高三复习开始之前，做好一年的计划至关重要。我校结合全市摸底考试及“广一模”“广二模”考试时间，制定了全市摸底考试前，文科班结束一轮复习，理科班2月初结束一轮复习，4月中旬文理完成二轮复习，5月中旬文理完成三轮复习，5月底完成四轮复习的学年计划。

每个复习轮次的目标任务：（1）一轮注重基础知识、基本方法，重点抓好核心知识、核心方法，不追求综合题、难题和技巧性太强题目的训练，原则是敢于舍弃，立足教材，小题大做，时间5个月；（2）二轮以专题复习为主，强调知识间的联系，时间3个月；（3）三轮复习以题组训练为主，辅之以查缺补漏，时间1个月；（4）四轮复习以模拟训练为主，时间半个月。

有了计划，如何落实更加重要。教学过程中，会出现许多新的情况，这时就要对计划进行必要的调整，以免复习脱离实际。如：文科班在高二第二学期就完成了三角函数的复习，高三复习中，三角函数只是作为测试内容进行强化，但是，经过几次测试发现，学生掌握得不好，经过备课组讨论，决定打一个“补丁”，也就是用一周的时间进行专题训练，以弥补漏洞。

二、教学中注重能力培养

1. 强化通性通法

如等差（等比）数列抓首项、公差（公比），遇分式要能想到通分，求交点等价于解方程组，求长度、角度找三角形等。

2. 重视基本能力的培养