杨明山 徐金环

摘 要：通过生物、化学的传统文化教学提高了学生学习生物、化学课的乐趣，也提升了学生们听课的积极性，而且传统文化的内容非常广阔，同时扩大了学生探讨问题的视角，传播了中国的科学文化知识，进而传播中华传统文化美德，让学生强烈的感受到民族的自信心。

关键词：生物 化学 传统文化 教学研究

生物、化学课的课程内容涉及较广，具有一定抽象性，复杂性。一部分学生学起来比较难，从心里上产生畏惧，学习积极性大大降低，被动地去学习。中华上下五千年的历史文明，传统而悠长，具有深厚的文化底蕴，海纳百川。为了激起学生的学习热情，拓展他们考虑问题的方式，可以把传统文化和生物、化学教学相结合。这样做有利于学生正确人生观、价值观的培养，并且对学习和宣传我国传统文化有着深远的作用。[1]

一、将传统文化教育运用到生物、化学教学中的意义

1.有利于调动学生学习的积极性

在课堂上讲书本内容的时候，教师可以引导学生顺着自己的想法考虑问题，这点对提高教学质量是及其重要的。生物、化学内容广，理解起来不容易，对于教学经验匮乏的教师，特别容易进入错误的教学模式，学生对学习更没了兴趣，教学影响力还不够。纵观历史长河，犹如一本小说，出现过许多意义深远的章节，学生易对这些故事产生兴趣，教学中渗透这些小插曲，可活跃课堂氛围，使学生思维活跃起来，加强教学效果。……