幸敏珍

互联网拥有极其丰富的资源，无论是文字、音乐还是视频，都可以在这里找到想要的。互联网+的儿童阅读可以给孩子提供多样化的阅读形式，但是，互联网也会导致孩子沉迷其中，老师和家长一定要做好防范工作，将孩子的阅读兴趣引导向积极健康的方式向上来。目前，信息技术的发展使得人们的阅读习惯发生了天翻地覆的改变，人们渐渐脱离了纸质书而更加偏向于电子书。比起传统的文学阅读形式，互联网+的儿童文学阅读也拥有多种优势，可以提高儿童的阅读效率，帮助孩子养成更好的阅读习惯。

一、目前儿童文学阅读的现状

（一）干涉过多，学生没有积极性。目前，小学阶段的学生的阅读基本上都是在老师和家长的引导和帮助下完成的，以老师为主。在这个引导和帮助的过程中，老师的地位过于强大，往往忽视了学生的阅读主体地位，无法调动学生的积极性。学生的阅读，多是为了完成的老师的任务，若说学生本人对于某一篇文章或是某一本书有什么特别深厚的兴趣，恐怕谈不上。这使得学生的阅读行为一开始就缺乏感情基础，缺乏深入挖掘和思考文章和书籍中的问题的动力，阅读的效率非常低下。这种看花灯式的阅读无法提高孩子的阅读水平，反而会使他们养成浅阅读的习惯，这对他们往后的成长非常不利。

（二）讲解过多，学生缺乏自主思考。许多老师在学生阅读之后很快的就对文章或是书本进行解读，希望取得“趁热打铁”的效果，但这样做忽视了学生的思考过程。……