摘 要：随着我国改革开放的不断推进，很多农村地区的青壮年都离开了农村到外边城市打工，从而引发了一系列的留守儿童的问题。目前，留守儿童的心理健康教育问题已经引起了社会各界的广泛关注，如何做好农村留守儿童的心理健康教育已经成为了广大教师和学者需要关注的问题，本文我们就来探讨下如何加强留守儿童的心理健康教育。

关键词：留守儿童 心理健康 对策分析

引言

由于我国当前的社会现状，广大农村地区的青壮年都选择了外出打工，家里只剩下了长辈和孩子，这些孩子也就成为了农村留守儿童，由于留守儿童长期没有父母陪在身边，由爷爷奶奶等长辈带大，家庭教育的缺失给留守儿童的心理健康造成了一定的影响。因此，农村学校的教育方向应该重点关注如何做好农村留守儿童的心理健康教育，加强学校的德育教育，积极开展课外活动，增进留守儿童与其他学生之间的交流，教师定期的对留守儿童进行家访工作，关爱留守儿童的生活，一起来呵护农村留守儿童的心灵。[1]

一、当前农村留守儿童的心理问题现状

根据社会调查显示，农村地区的留守儿童由于在生活中缺乏父母的陪伴，造成了农村留守儿童家庭教育的缺失，而留守儿童也产生了很多的心理问题，尤其是表现在个性和性格方面，有些儿童会产生自卑的心理，不愿意和其他的同学接触，长此下去越来越孤僻，并且由于农村留守儿童大都是有爷爷奶奶等隔代的长辈所带大，长辈的过分溺爱，造成了留守儿童大都以自我为中心的自私性格，这些问题对农村留守儿童的性格养成都存在着不好的影响，容易让留守儿童产生不健康的心理状态。……