余雨梅

社会主义核心价值观教育属于小学教育教学工作中最为重要部分，其对于学生人格的形成有着极为关键的作用。我们必须将其视为日常教育教学工作中的重要环节，并结合学校自身情况，持续进行优化。

一、把培育和践行社会主义核心价值观融入小学教育全过程

1. 培育和践行社会主义核心价值观的开始，理应设计在小学阶段。这个阶段应把教育与国家政策连接起来，使课堂教育与社会实践共同进行，使学生优化中国传统教育，形成爱学爱实践的学习方式，培养合格的社会主义接班人。学校要顺应青少年身心健康特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和思想政治工作，构建中小学德育课程体系和教材体系的有效衔接，促进社会主义核心价值观教育推向教材，融入课堂，培养学生的心智。创新教育方式，改变原有家庭教育方式，创造良好的学习环境，优化学校教育，学校携手共建学生的社会主义核心价值观建设。我校以建立家长学校为突破口，定期召开家长会，和家长一起共同商讨教育学生的有效方法，转变家长（多数是祖父祖母）的家庭教育方式，让学生更好地培养自己的能力、特长。只有让学生懂得自立，懂得坚持，知书达礼，勤奋刻苦，塑造人格，才能让他们更深入地了解社会主义核心价值观的深刻含义。

2. 加强实践，增加培育和践行的有效途径。注重发挥社会实践功能发展，完善实践教学体系，课程与活动课程开发实践，加强教育实习基地和小学生社会实践基地的建设，开展教育，组织学生参加爱心公益活动，开展义务教育科学发明创新活动，开展各种形式的志愿服务和学习活动。……