霍桂芳

为学生的人生画圆，是每个教师的使命，这样能使学生的素质得到一定的提高，能让学生的人生路走得更加圆满。

一、圆通——做明理之人

二十一世纪是一个科技和经济迅猛增长的年代，随着物质水平和人民生活水平的不断提高，独生子女大批涌现。他们从小生活在优越的家庭环境，老长辈们对这些“小皇帝”、“小公主”的极度袒护、自然成长天性受压抑的情况下，独生子女的自私问题异常突显。这些学生习惯以自我为中心，必须整个世界都是围绕着他们来旋转，“娇气”、“任性”、“不懂事”、“辨别是非能力差”等毫無疑问成为了他们的标签。这种类型的孩子已经是过度被宠溺，被保护，无论在学习还是生活中的所有麻烦或者困难都有别人站出来替他们挡和挨。全世界只能顺他们的心意，可以把脾气随便发泄在别人身上，自己快乐就行。由此看来，这些“独苗苗”在性格上已经有一些扭曲的苗头了。

作为教师，有责任，也有义务让学生知道哪些是有所为哪些是有所不为，并帮助他们科学地树立正确的世界观、人生观、价值观，不左摇右摆，毫无目标，不能让他们潜意识地认为天塌下来还有人帮他们扛着。教师要严爱结合，刚柔相济令孩子有是非观，能正确地评价自己的优缺点，不再阿谀奉承中虚度一生。要明确地清楚自己存在的问题，慢慢正视自己的错误，学会反思，得以教训，总结经验。教师在平时的课堂教学中可以通过影视、戏剧、小品、书中的故事情节或《品德与生活》等道德教材间接让学生拥有判断是非好坏的经验，教师不要为学生的犯错而发怒，反而要耐心分析引导，及时进行教育；……