刘衡

【摘 要】 本文分析了中职院校普通话教学现状，提出了开展普通话教学的策略：强化规范读音意识；引入分层目标教学；营造和谐课堂气氛；采用多种训练形式。认为要建立中职院校普通话测试机制，这对提升学生普通话水平、对普通话推广会起到较大的作用。

【关键词】 中职院校；普通话教学；普通话测试机制

在社会经济、文化飞速发展的今天，沟通是人与人之间互相了解的基础，如今人与人的交往不再受地域性限制，普通话无疑对人之间的交往有重大意义。一口流利的普通话消除人之间的隔阂，提升人际关系的质量，是民众交际中的有力工具。在中国，各民族有自己的语言，而普通话则成为一座桥梁连接着各民族，推行普通话是国家对学生的要求。为了响应国家的号召，大多数学校开展了普通话课程教学，中职院校中也进行普通话等级考试，这些措施提升了学生的普通话水平，对普通话推广起到了较大作用。

一、中职院校普通话教学现状

1、学生普通话水平参差不齐

中职生来自各个不同的地方，生源地域差异较大，导致各地方言情况有较大的差异。在一些贫困落后的地方，学生从电视以及广播等听到过普通话，相对于城里的学生来讲差距比较大。即便是有过类似普通话教学，但基础差加上平时用的少，就容易导致在与别人的交流中有较大的困难，尤其到了课堂上，担心自己说不好普通话的学生怕被别的同学笑话，本想积极发言，但怕自己说不好就放弃了。……