齐敏

【摘 要】 情感教育是思想政治教育的重要组成部分，在初中思想品德课堂教学中发挥着积极的影响。本文分析了当前初中思想品德课中情感教育存在的问题，提出了初中思想品德课中情感教育的路径：加强校园建设，优化育人环境；坚持以情育人，激发学习兴趣；提高政治教师的情感素养；建立和谐的师生关系。教育离不开情感的渗透。

【关键词】 初中思想品德课；情感教育；师生关系

“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”[1]情感教育，即指在思想政治教育过程中，为了实现一定的教育目标和完成一定的教学任务，教育者通过一系列的情感交流，使受教育者的内心产生情感体验，形成正确的思维方式和行为习惯，最终使受教育者将情感体验中的正确认识内化于心、外化于行的教育方法。情感教育在初中思想品德课的教学过程中扮演着重要的角色，甚至是影响学生发展和社会进步的关键因素。

一、当前初中思想品德课中情感教育存在的问题

情感教育对个人和社会的发展都有着巨大的促进作用。但当前中国初中情感教学的实施状况并不乐观，情感教育未能真正渗透进初中的思想品德课程之中。

1、初中的思想政治教育者对情感教育重视度不够

在新时期的教育理念指导下，中国的思想政治教育者仍然没有摆脱“应试教育”的束缚。习总书记指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备全面发展的人才。……