小学语文个性化阅读教学探讨
2018-03-30李艳
读写算 2018年23期
李艳
摘 要 学生在小学语文的学习过程中,课内阅读和课外阅读都是不可缺少的学习内容,根据学生的学习方法不同,阅读方式也各异。在新课程改革实施以来,个性化阅读越来越受到学生的青睐喜爱和老师的关注,个性化的阅读方式不仅可以让学生使用自己喜欢的阅读方法,还可以使老师的教学模式得到丰富和优化,个性化阅读对与学生小学语文的学习能够起到很大的帮助作用。
关键词 小学语文;个性化阅读;教学方式
中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0167-01
在新课程改革方针下,强调学校教育更加注重人才创新和素质教育,培养德智体美劳全面发展的适应新时代发展需要的综合性人才。在这一改革背景下,作为小学教育基础的语文教育,应该更加注重学生素质教育的培养和综合能力的发展。所以,个性化阅读不仅可以陶冶性情,助力培养健全人格,还可以极大的丰富学生的知识文化生活,拓宽知识的深度和广度,有利于学生的全面发展。
一、小学语文个性化阅读教学的作用和影响
小学生正处于思维开发,打开眼界的萌芽时期,通过广泛的兴趣阅读,可以帮助学生从小养成阅读的良好习惯,激发学生的学习兴趣,培养自身的語感。阅读作为小学语文学习中的一个重要组成部分,对丰富学生的文化生活、拓宽知识面等都具有十分重要的意义。在小学语文课堂教学的过程中,合理的运用个性化阅读方式,有利于培养学生的兴趣和语感,增强学生的学习自信心,能够营造一个轻松愉悦的学习环境,给学生带来不一样的阅读体验,不一样的学习交流方式。……
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