张创印

摘 要 随着经济的发展，科技的进步，传统的数学教学模式已不适应学生的发展了。本文就从教材和学生个性特征两个方面加以分析，探究新时期，新形势下适合学生发展的高中数学教学方法。

关键词 高中数学;教学方法;探究

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0180-01

新课标指出，新课程下的教学不仅要使学生获得必需的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方法得到改善，同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展。其中基础知识和基本技能不仅是学生今后学习的必要准备，而且是其适应现代生活和未来发展的基础。随着经济的发展，科技的进步，传统的数学教学模式已不适应学生的发展了，数学作为研究新兴科技的重要手段，与现代科技有机结合已迫在眉睫，唯此不仅可以增强学生的学习兴趣，还可以提高他们学习的积极性和主动性，更能让学生从数学角度理解科学技术打下坚实的基础。结合自身实际我从以下两个方面谈谈自己对高中数学教学方法的点滴体会。

首先，要因“材”施教，即要深入钻研教材、大纲，确定本阶段教材的重点和难点，做到有的放矢。不同的内容、课型采取不同的教学方法，而要提高教学效果，现代化的教学手段是必不可少的，多媒体辅助教学不失为较好的辅助教学手段，但并不是所有的内容都适合多媒体辅助教学，必须有所取舍，有的放矢。就……