席明闰

【摘要】目前职业学校的学生数学功底基础知识普遍比较，在数学课堂教学过程当中采用分层教学的方法，可以加强对每个层次学生的重视和培养，对整体提升中专学校的数学课堂的教学效率和教学质量具有非常重要的意义和作用。本文通过以下对四个分层教育的探讨，对数学教学过成当中的分层教学模式进行深入的研究与阐述，以下论点供有关人员参考。

【关键词】中专学校 数学教学课堂 分层模式 探讨

在中国在教育历史上，所有学校的课堂教学当中都以教师的教学为主，这是一种非常传统的中国教学模式，并且这种模式在中国教学当中占着主导地位。但是随着经济的发展，这种教学模式在学校当中已经逐渐变得不乐观，尤其是对现在的中专数学课堂教学，学生对数学学习的兴趣普遍不高，并且对数学学习的学习成果并不满意，所以，对中专数学课堂教学的改革与创新势在必行。

一、学生分层

学生分层教学模式就是通过期中考试，期末考试还有摸底考试的形式对学生进行测试，全面地了解学生近期的学习状况，并且根据其成绩预测每个学生的学习状况，尽量全面的合理的将不同类型的学生化分为三个大的层次，这也是进一步开展实施新型中专数学教学课堂模式的基础。

在实行分层教学之前，数学老师可以主动的和班里每位学生多沟通多聊天，更多的掌握每位学生目前的学习状况和……