蔡艳 赵娅

摘 要：高职院校医学教学难度较大，病理学作为医学专业的重要课程，不断创新教学方法提高教学质量具有现实意义。信息时代多媒体教学作为成熟的教学方法，引入到病例教学中有助于人提高教学质量，本文就此展开论述。

关键词：病例教学；多媒体技术；应用要点

病理学作为连接基础医学与临床医学的桥梁，本身具有较强的专业性与实践性，传统教学方法很难让学生在有限时间内掌握全部内容，有必要改变教学方法。特别是随着多媒体技术在教学领域广泛应用，做好相关研究具有现实意义。

1多媒体教学优势分析

病理學教学引入多媒体技术具有重要意义，主要体现在以下几点。

1.1转变传统教学模式

病理学教学中引入多媒体技术，可以将医学领域中先进知识介绍给学生，活跃课堂氛围，达成激发学习兴趣丰富教学内容的目的。通过转变教学模式可以拉近师生关系，实现良性互动。

1.2培养自主学习能力

数学作业作为教学的重要组成部分，学生回家后可以通过多媒体技术解决遇到的问题，如上网查询相关信息、通过QQ等通讯软件联系教师获得帮助等，实现培养高中生自主学习能力。

1.3培养学生实践能力

病理学中引入多媒体技术，教师可以有效扩充与更新自身知识储备，学生也可以获得更多知识，培养逻辑思维与数学实践能力。

2多媒体教学应用问题

病理学中引入多媒体教学后，教学过程中存在一些问题，影响多媒体教学作用的发挥。……