罗海波

摘 要：高中语文散文阅读教学中的审美体现了我国语文审美教育实践的一贯品质，所以，本文通过重点分析当前高中语文散文阅读教学中存在的审美困境，并在分析的基础上探讨散文阅读审美内容、审美标准和审美秩序的现象，进而解决审美理想转变为现实的基本问题。

关键词：高中语文；散文阅读教学；审美困境；突破

随着教学方式的不断改革，传统的教学方式已经无法满足当代高中生的需要。对于高中生来说，由于存在着高考带来的巨大压力，所以很多高中生都只是将学习的重点放在专业知识的学习上。而高中的语文教师为了学生能取得好成绩，仍旧按照传统的教学方式，注重学生的解题思路和解题方式，反而忽略了学生在散文阅读教学中的审美能力。

1高中语文散文阅读教学中的审美困境

1.1散文阅读审美教学目标不合理

随着教学方式的不断发展，传统的教学方式已经脱离了时代发展的要求，所以在现代的高中语文散文阅读教学中开始了不断的教学改革。但是在教学改革的过程中，仍旧出现了很多问题，这些问题阻碍了高中生审美标准的提升和学习能力的发展。在现阶段的教学中，很多语文教师仍旧按照传统的教学方式来制定教学目标，将专业知识做为重点教授给学生，让学生对文章的整体没有一定的概念，同时也降低了学生在课堂中的学习效率。

1.2忽略了学生阅读的审美过程

在高中语文的教学中，由于受到传统应试教育的影响，很多教师仍然重视阅读效果，而忽略了学生散文阅读审美的过程。……