吴自祥

摘 要：在传统的课堂教学中，课堂气氛沉闷，教师采用机械的教学方法，使学生被动地接受知识，学习主动性得不到提高，导致教学效果不理想。在高中物理教学中，教师采用适当的教学方式，有助于提高教学效果。为了提高学生的课堂参与度，构建高效课堂是十分有必要的。本文分析了提升高中物理课堂高效性的措施。

关键词：高中物理；高效课堂；措施

在传统的课堂教学中，教师居于课堂主体地位，导致学生普遍缺乏学习积极性。而新课程理念提倡将学生作为教学主体，教师仅需从旁给予其指导即可。高中物理课堂与初中物理课堂有很大不同，在提高学生学习水平的同时，还应尽量将学生的学习热情与科学素养激发出来。因此，在教学实践中，需要高效率的物理课堂。在新课程理念下，教师要不断提高自己的教学水平，促进自身物理素养的提高，当好学生的“引路人”，为学生学好物理服务。

1充足的课前准备，高效课堂的前提基础

课前准备直接影响到课堂教学质量，课前准备工作包括对教学内容的分析以及对学生学情的分析，教学策略的选择便是建立在这基础之上。在学生获取知识之前，教师要对学生进行分析，充分了解学生的背景知识，即已有的知识储备，也就是一个人在学习与生活中积累的知识经验。教师可以通过预习来激发学生的先知，再通过问题来检测学生处于什么样的知识水平，进而将所教内容进行重新划分组合，同时选择适当的教学策略来应对，这样有利于提高课堂效率。……