谭远玲

前期培训随时听到“做有德性的教师”，仔细想来教师的德性还是在于爱。没有爱就没有教育，老师的故事都是充满爱的故事。爱的内容很宽泛，爱的形式有多种，今天我结合几位导师的精彩讲座谈一下自己肤浅的思考。

一、热爱自己的职业

王金涛老师说，教育是通过道德上可以接受的方式以有价值的内容影响学生的活动；叶澜教授说，教育是直面人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会实践活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。然而，二十七年前我参加工作的时候，欣喜的就只是有了一份赖以生存的职业，这是自己谋生的一种手段，完全忽视了我们直接面对的永远是一个个具体的有生命的个体，我们从事的工作其实是一项长期而艰巨的事业，如导师所言“教师有无限接近最高道德标准的责任”，“教天地人事，育生命自觉”，这是多么神圣多么伟大的事业啊！

“教天地人事”，就是用大自然和人类文明的财富，丰富受教育者的精神世界，是教育中认识外部世界，学会生存、学会学习、学会创造等重要的基础任务。“育生命自觉”是教育中指向内在自我意识发展的重要使命。让学生学会悦纳自己，过好每一天，做自己喜欢的事，培养孩子的独立精神，做卓然独立的自己。所以从现在开始，我要从眼前的事情做起，把自己的本分做到极致，发展学生的独立思维和批判性思维，培养道德思维能力和道德观，做有爱的教育，做有德性的教育。……