晁冲冲 闫雅琪

摘 要：汉语教学发展至今，在语音、词汇、语法等方面的教学研究已经日趋完备。汉字作为汉语学习者的学习难点，也受到越来越多专家学者和一线教师重视，近年来关于汉字的研究成果也日渐丰富。但汉字研究成果与实际教学的应用是有一段距离的，如何将研究成果有效的应用在汉语教学中，是无数一线对外汉语教师不断探索的问题。本文阐述了汉字在汉语教学中的重要性，介绍了汉字教学的教学技巧、练习设计及检测掌握程度，希望能为实际的对外汉语课堂提供一些借鉴。

关键词：对外汉语；汉字；教学技巧

一、汉字的重要性

语言学家赵元任说：“各国语言里不同的方面各有难有易；平均说起来么，我觉得中国的语言在世界上，对于没有学过任何语言的小孩子，可以算是中等，也不特别难，也不特别容易。……至于说中国文字方面，在世界上比起来就相当难了。”汉字作为汉语教学的难点，却也是汉语教学躲不过、绕不开的重要一环。汉字作为一种表意文字，承载着传承几千年中华文化的伟大使命。汉字的发展，寄托了中国人的祖先对后辈的无限期许。想要走进中国，想要了解中华文化，想要学好汉语，就必须学好汉字。现阶段开展对外汉字教学与研究是既有实践价值又有理论意义的工作。首先，汉字教学直接为教学服务；其次也可以为我国小学生识字教学提供参照，二者可以互相借鉴；再次，通过海内外汉字教学差异的对比，重新审视汉字与其他文字，促进文字学理论的研究。