赵宪华　孙灿　臧金梅

[摘要]职业院校技能竞赛是教育主管部门促进职业院校教育教学改革的工具，这一论断是当前业界的一个共识。对影响竞赛成绩的因素主要聚焦在四个方面，分别是：专业教师的能力、学生的能力、设备的投入、以及与企业的联系，学校的支持是取得好成绩的首要条件。

[关键词]职业院校 技能竞赛 教学改革

技能型人才要求是我国对职业教育区别于其他教育的显著要求。为了加大对这一要求的引领，国家和各个省，除了从政策上支持外，都建立了以专业为平台的职业院校技能竞赛体系。技能竞赛的成绩已经成为各界对学校办学水平的重要评价指标之一。为了提高技能竞赛的成绩，职业院校越来越将技能竞赛融入到教学改革当中去，使之成为教育教学改革的重要推动力。引导职业院校加大在拓展校企合作，改革人才培养方案，教学模式创新等方面的力度。

一、技能竞赛对教与学改革的推动力的体现

技能竞赛对教与学改革的推动力主要体现在以下几个方面：

（1）推动专业人才培养方案调整。技能竞赛是推动专业人才培养方案调整的重要因素之一。技能竞赛中竞赛内容的调整和添加，必然引导学校调整其培养方案，添加新的课程。

（2）推动专业实训条件的不断改善。赛项对推动专业实训室的建设也是不可或缺的动力。新技术在竞赛中的出现必然需要新设备的支持。

（3）赛项成绩促使学生和教师认清了对专业的掌握水平，逐步引导教师和学生对专业知识的更深学习。……