任玉忠

[摘 要]集体备课是中职英语教学改革的需要。 要完善集体备课模式，可从以下方面着手：由课时备课转为单元模块备课，由以教师为中心转为以学生为中心，由课后作业转为导学案的精准训练，由课后小结转为课后反思。

[关键词]中职英语；集体备课；模式

[中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）06-0095-01

随着现代教育技术与教学媒体的快速发展，传统的中职英语备课方式已不能适应当前中职英语课堂教学的需要。面对新形势，中职英语教师应未雨绸缪、勇于创新，有预见性地大胆探索中职英语集体备课的新思路、新理念，不断完善中职英语集体备课的模式。

一、中职英语集体备课的实施策略

1.由课时备课转为单元模块备课

备课组在每学期开学前向同一年级上课的教师以单元模块的形式分摊备课任务，让每一个教师提前做好准备，认真学习教学大纲和考试说明，抓住重难点，认真分析教材内容，设计好教案和课件，提前两周展示在QQ群上，让教师们对本单元的备课内容先进行初次的认知与研究，发现问题，提出改进的意见。在上课前一周的备课组研讨会上，同一年级的上课教师要对本单元备课教师的教案进行审定，保留采用实用性较高、符合认知规律的教案，摒弃不能对课堂教学产生较好效果的备课内容。通过同组教师反复修订，形成一份能适应中职英语教学且有较好效果的单元模块教案。

2.由以教师为中心转为以学生为中心