摘 要：随着多媒体信息技术的发展与普及，交互式电子白板越来越多地走进我们的语文课堂。在小学语文课堂中充分利用交互式电子白板，可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用，促进生生、师生互动，拓展教学资源，优化教学过程，营造人文生态氛围，实现高效课堂的建构，促进师生共同成长。本文从运用交互式白板的时机进行浅析，力争高效优质地发挥电子白板的优势。

关键词：小学语文；交互式电子白板；时机

目前，我们的课堂也开始广泛使用现代化的教育设备——交互式电子白板，这实现了人机对话，师生互动，极其方便地呈现、处理和存储各种数字化的教学素材。交互式电子白板辅助教学，实现了信息技术与学科教学整合，促进了教师自身专业化成长，带来了教学内容呈现方式的变化和课堂教学方式的变革。

一、 改變备课思路

在教学实践过程中，我们发现若将电子白板作为主要的教学手段进行教学，在备课思路上与以往的幻灯片制作不同，电子白板教学的现场互动性很强，也就是说无论练习的设计，还是新知的呈现，都体现出教师的能动操作，而不是看电脑演绎，为课堂教学师生的亲和度加分不少。

以往PPT课件都是学生一味地观看，而教师就是点点鼠标，忽视了教师课堂的主导作用，更使师生间缺乏互动交流，同时幻灯片的播放只能按照既定的流程，无法随意更改，这也意味着学生只能按着教师的思路思考问题，无法体现学生的个性，这在现代教学策略中是一个很大的弊端。……