周晓霞

摘要：在人工智能迅速发展的今天，社会信息化，经济全球化，使得英语教学有了新的突破，新的挑战，新的出路。而新课标的出现，优化了英语教学，让英语教学发展有了新的方向，同时也是一项巨大的挑战。如何适应新课标，如何满足学生个性化发展的需要，又如何培养学科素养，都是广大教育专家和英语教师极度关注的问题。只有真正理解了新课标新课程的实质，才能应对以上问题。

关键词：新课标；英语学习；核心素养

新课标的出台是适应时代发展的需求和需要，新课标优化了英语教学，对英语教学是一场艰巨的挑战，我们必须及时更新观念，自觉拓展教学素养和教学艺术，科学推展新课改中存在的一些矛盾，从教学实际出发，潜心研究教材，研究学生，研究课堂，努力实现中国教育梦想。

一、新形势下的教育背景

百年大计，教育为本。习主席指出：“两个一百年”奋斗目标的实现，中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底是靠人才，靠教育。然而，教育梦想的实现和目前教育的现实，还存在很大差距。就1901年到2017年诺贝尔自然科学奖的获奖者调查来看，美国、德国、英国所占比例是90%，世界名校如哈弗、哥伦比亚大学、剑桥大学的学生也是占有很大比例。

由此可见，我国人才匮乏的事实，必须引以深思的问题就在于教育。新课程的颁布，是适应时代需求，努力改革、发展和培养素质教育，培养创造性人才的及时雨。

二、新课标高中英语新教材分析