张涵林

摘 要：在高考的独木桥上，数学是高三学子的“拦路虎”，如何提升高中数学学习能力也就成为了每一个在数学学习上有困难的学子最关注的话题之一。本文从高三数学学习特点入手，分析高三学子在数学学习中能力提升受阻的原因，并且针对性地根据论述内容，对提升数学学习能力提出建议，从而对在数学学习上存在问题的同学给予帮助。

关键词：高中数学；学习能力；学习方法

一、明确高中数学学习的特点

（一）概念抽象且知识点涵盖范围广

高中数学知识中有很多抽象概念，若对概念理解不透彻，将会给后期的学习造成一定的障碍。抽象的数学语言总是让高三学生摸不着头脑，即使能够理解有关概念，但在实际解题应用中依然会出现难以下手的局面，这种“似懂非懂”的状态在高三学生身上普遍存在。面对如此多的抽象概念，高三学生如果把其转化为生活化的数学语言，则能够减少同学们在概念理解等问题上的阻力和困扰，这种方法更加适合那些对数学理解困难的同学。比如，对于集合概念的理解，可以通过一些简单的汉字概念来帮助理解，像“人类”“男人”“女人”“动物”等，这样理解“交集”“并集”“空集”等数学概念就更容易了。将数学概念生活化能够进一步改善在高中数学入门上存在困难的同学，这都是在解题上能够有效提分的项目。与此同时，还要重视高中数学知识点涵盖范围广这一特点，书本内有些知识的跳跃度很大，面对这一问题不要迷茫，如果将所学知识体系化、条理化，放在一个属于各自知识范围的体系之中，尽可能地使知识同类化，就可以便利理解和学习。……