李浩崧

[摘 要]生物遗传题在高考中占据相当重的比例，侧重于对学生遗传知识掌握与应用能力的考核。因此，其习题内容的综合性较强，需要学生对遗传部分的基础知识进行全面的理解与掌握。基于此，高中生物遗传题解题成为学生学习的难点，也是教师课堂教学的重点。本文结合多年教学经验，依据遗传基本规律，针对典型遗传试题，对高中生物课堂中遗传题解题思路进行了分析，以期帮助学生能过准确掌握遗传知识，灵活运行相关定律，实现各类遗传题的有效解决，提升其生物学习兴趣与效率。

[关键词]高中生物；遗传题解题思路；生物课堂教学

中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）11-0211-01

引言

高中生物遗传试题，多是从细胞质与细胞核遗传、自由组合定律、基因分离定律、伴性遗传以及基因工程等方面的内容入手，对学生遗传知识的掌握与应用情况进行总结考察。基于此，关于高中生物课堂中遗传题解题思路的研究具有重要现实意义。对此，本文基于遗传基本知识与规律，提出以下几种解题思路，以供参考。

1 理解题意，找准信息关键点

在高中生物遗传题中，无论题目形式使文字、图表还是数据，都能够在题目叙述中探寻蕴含的知识点，用于进行遗传题的解答[1]。对此，我们在进行遗传题解题时，需从题目信息中寻找有意义、有价值的信息，将其进行提炼。其次，通过联想与想象，对信息进行分析，明确遗传题所要考察的知识点，进行知识定位。……