单园园

摘 要：家庭作业是学校教育过程中的一个重要环节，也是家校合作的重要内容，家长参与学生作业的完成过程在我国具有一定的普遍性。但是不少家长在参与小学生家庭作业过程中存在着对职责边界不清晰，家庭教育成为学校教育的附庸、指导方式不当，形成学生的依赖性、反馈不及时，弱化了家庭作业的功能、期望过高，亲子关系不和谐等问题。因此，明确自身的职责范围、加强与教师的沟通交流、科学指导家庭作业、树立正确的现代作业观是化解问题的有效路径。

关键词：家庭作业；家长参与；家庭教育

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）02B-0121-02

写家庭作业是学生对所学知识的巩固和进一步加深的过程，对学生独立思考能力、良好学习习惯和态度、责任感的培养有着举足轻重的作用。家庭作业主要是学生在家中完成的，这也使得家庭作业成为家校合作的一个重要内容。在当今社会，家长对子女的教育都比较重视，家长参与家庭作业的现象也越来越普遍。然而，家长在参与家庭作业环节中由于观念、方式不当往往会出现很多问题。

一、家长在参与家庭作业中存在的问题

（一）对职责边界认识不清晰，家庭教育成为学校教育的附庸

家庭教育与学校教育是促进学生的成长和发展不可或缺的教育内容，但是二者有明确的职责边界，这个边界不仅体现在教育的方式、场所与教育者等方面，更体现在二者在教育功能方面的不同。……