国实

摘 要：不同的国家因为其历史发展背景的不同，一般根据国情使用了“公民教育”“道德教育”“法治教育”“生活教育”“政治教育”等词语概述国家的思想政治教育。因此，教育者可以在着重分析、充分理解国外相关经验的基础上，结合实际，合理吸收和借鉴国外好的教育理念。这对于促进高职院校学生思想政治教育的学习有着非常重要的意义。

关键词：高职院校；国内外思想政治教育；对比

中图分类号：G711

文献标识码：A

一、国外对思想政治教育工作的研究

1.加拿大的公民教育

加拿大的公民教育与我国的思想政治教育有相通之处，虽然它的教育模式是“课堂—校园—社会”分层立体的，但它也将课堂作为其教育的主要阵地之一，这也与我国传统的思想政治教育方式存在类似的地方。但是在课堂的教学上，加拿大的教育注重发挥学生主体性，尊重学生差异性。讲授的内容多样化，有道德、宗教、法律、历史、政治、哲学等知识，教授的方法以讲解为主，以案例为依托，同时注重课堂上教师与学生的互动讨论、角色扮演等教学方法。加拿大公民教育中“以学生为中心进行校园管理”的教育理念与我国大部分高职院校的“以学生为本 教书育人 服务育人”的学生管理理念有相同的地方。加拿大公民教育工作管理过程中比较重视心理咨询服务、宗教咨询服务、参与学校管理和校园文化活动。

2.日本的“菊与刀”

日本思想政治教育理论侧重于吸收当地文化和外来文化，例如，将忠于日本的武士道精神贯穿于爱国教育。……