王仕松

(淮南师范学院 马克思主义学院，安徽 淮南 232038)

新浪微博自2009年开通以来，带动了以简短的话语、精美的图片和生动别致的表情为传播内容的微信、微电影、微广告等一系列以“微”为标志的新事物相继产生，让我们在不知不觉中进入了微时代。这些新事物具有选择性、对象性、立体性、生动性、及时性等特点，迎合了大学生的认知，他们是微时代文化信息传播的绝对主体和最活跃用户群，但也出现了对传统文化进行裁剪、碎片式阅读、信息污染严重、媒介素养遭到挑战等负面影响。面对其价值观尚处于“待成熟期”的关键阶段，微时代培养社会主义中国梦事业的建设者和接班人，弘扬中国特色社会主义核心价值观，要更加注重和发挥网络载道育人的作用，做到以“网”化人、以“网”育人，否则无法抵御腐朽消极文化对大学生的侵蚀，无法走进其内心世界，更无法增强他们的精神力量。

一、微时代以文化人的内涵与外延

“文”指人类创造的一切优秀物质文明与精神文明成果的总和，特别是经过几千年积淀的中华优秀传统文化。“化”即感化、教化，使人们的心理、思想和行为等有所改变。简单讲，文化与宣传教育的融合即是以文化人。微时代以文化人是指利用微博、微信等微媒介，将人类创造的一切知识成果特别是中华优秀传统文化成果通过网络语言、图片、视频、动漫等形式，结合传统文化中的智慧和方法来教育、滋养、感染人。微时代以文化人的特点主要有即时性、间接性、渗透性、隐蔽性、滋养性、策略性等。……