福建省南平市第九中学 林珍珠

语文作为一门语言艺术类的学科，其学习目的是为了提高学生的语言能力、感悟能力。而学生语言能力、感悟能力的提高关键在于阅读能力的培养。作为语文教师，应该培养学生掌握实用、高效的阅读方法、阅读技巧，让学生有选择、有目的地阅读，提高语文阅读教学效率。下面我根据自己的语文教学经验，对初中语文阅读教学方法进行浅析。

一、阅读教学的目的要明确

初中语文阅读教学最主要的目的是获取信息。初中生面临的阅读内容体裁多、内容新、信息量大，需要获取的信息形式各样。因此，在学习新的包含丰富信息的文章时，教师要指导学生明确阅读目的，这是阅读教学的前提条件。对于阅读材料而言，重点在于阅读的内容和表现形式，从内容上说，教师要指导学生从作品表达的中心主旨、思想感情上去把握和感悟，从中获取有价值的信息，哪些是必须掌握的，哪些只要了解，哪些又是无用的信息，要求学生能区分并加以选择。从作品的表现形式上，教师要指导学生根据作品的语言特色、结构安排来理解作品。比如初中语文课本中的名篇《陋室铭》，在教这篇文章时，教师要引导学生泛读此文，领略铭文的音乐美，并将此文翻译成白话文；然后再精读，从内容上领悟作者的安贫乐道、高洁傲岸的思想之美，以此来帮助学生理解掌握整篇文章的内涵、作者的写作意图等。教师明确阅读教学的目的，使学生每次阅读时产生不同的感受，每次都有所得、有所悟，从而提高阅读效率。……