校企联盟背景下的专业学位研究生实践能力培养研究

2018-03-13

现代教育管理 2018年3期

（沈阳师范大学，辽宁沈阳 110034）

一、问题的提出及研究背景

（一）专业学位研究生培养的重要性

研究生教育处于教育体系中的高层次阶段，其目标在于培养适应社会发展需要的高层次人才，按照专业和用途的不同来划分，研究生可以分为学术型研究生和专业学位研究生两种。专业学位研究生教育是指区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，旨在面向特定的职业背景，培养具有较强实践能力和行业专业技能的高层次、应用型人才［1］。国内专业学位研究生教育涉及硕士专业学位和博士专业学位两种类型，因博士专业学位设置范围小，在专业学位研究生实践能力的研究中代表性较低，因此博士专业学位研究生不在本文研究范围内，本文研究选取的主要对象为硕士专业学位研究生。

学术型研究生教育在国内已经历了较长的发展历史，积累了丰富的办学经验。而国内的专业学位研究生教育从20世纪90年代末开始招生，发展历史较短，尚未形成完整规范的培养模式，但因其培养目标与社会发展对研究生人才的需求高度契合，更集中于培养实践型高技能人才，所以近年来专业学位研究生招生比例逐年增加，已发展成一种可与学术型研究生并驾齐驱的教育形式，越来越受到重视，具有较好的发展前景。