李宁

摘 要：针对新课程背景下高中体育教学的现状进行了全方面的分析，并立足于当前体育教学存在的不足探究了优化体育教学课程的相关策略。

关键词：高中体育；课堂教学；教学有效性

一、当前体育课堂教学中存在的问题

（一）教师教学观念落后

在现阶段的高中教学中，大部分教师的教学观念仍然遵循着传统的应试性教育，注重对于学生文化成绩的提高，而忽视了学生身体素质的提高。由于教师体育意识的淡薄而导致了在教学过程中，体育并没有成为一门正式的学科，学生也没有进行统一的学习与规划。虽然在近几年新课改已经将体育纳入了考试的范畴之内，但仅仅是占成绩的小部分，并没有很大影响，这也没有真正改变体育教师的教育思想。更有部分教师会在课程紧张的条件一下占用体育课，体育课程也大大减少。

（二）教学内容脱离实际生活

根据我国课程标准改革，体育教学应充分与学生的实际生活进行融合，这才能符合我国教育改革的主要目的。在中学阶段开展体育教学对学生的学习与生活都有着极其重要的影响，能够很好地为学生打下身体基础。而传统的竞技运动以及封闭式的教学管理已经使得目前高中体育教学与时代脱轨，学生在体育课程中难以激发热情，教学效率一直难以得到提高。

（三）教学方法单一

在新时代，教师应不断根据教育环境以及学生特点的改变灵活变化教学方法，只有这样才能够最大程度地满足新课改的教育需求。……