范桂娟

摘 要：每个班级都会有学困生的存在，这部分学生存在的原因有很多。就初中英语中存在的学困生情况展开论述，具体包括成因及教学对策。

关键词：学困生；初中英语；成因；教学对策

英语是一门国际化的语言，随着全球化的加速，它对于我们每个人来说都是必须要掌握的一项技能。在学生刚开始学习英语的时候，我们会发现学生都具有极高的积极性和学习热情，但随着教学的逐渐深入，学习出现两极分化，一些学生开始对英语束手无策，甚至出现了抵触心理，慢慢地就变成了英语学习中的学困生。这种现象在每个学校、每个班级都是普遍存在的，这就需要教师认真地对现有的情况进行具体分析，然后适当改善教学模式，不断进行反思，不断进行完善，从而帮助学困生走出英语的阴影，感受英语学习的魅力。

一、初中英语学困生出现的原因

关于英语学困生出现的原因包括很多方面，不仅仅包括学生个人，也包括教师、家庭，甚至是学生所处的大环境。下面具体从几个方面讨论分析初中英语学困生出现的原因。

1.学生个人方面

英语学习是一个长期的过程，它不仅仅是学生学会了方法，掌握了技能就能够得心应手地答题，英语的学习更要求学生具备一定量的知识储备，包括词汇量、句型、语法结构等内容都是需要学生反复记忆、反复巩固的。初中阶段的学生正处于懵懂的青春期，他们觉得这些内容枯燥乏味，心里……