孔繁鹏

摘 要：当下的中国教育正处在“应试”与“素质”教育激烈碰撞的改革时期。众人既看“分”，也要“能”，还谈“创新”，希望学生都是“高分高能有创新思维”之人。作为普通教师可以借助活动或比赛，为学生培养创新思维、提高创新能力搭建一个平台。

关键词：创新思维；创新能力；研究性学习

培养学生的创新能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径，它对当前教育改革的深化和素质教育深入人心有着直观的借鉴意义。

坚守教育岗位近十年，十年间知识结构在改变、教育对象也在改变。在学生能够借助各种现代化的通信工具获取知识的时代，教师如何提升自己的课堂教学能力和艺术，让传统课堂中“传道、授业、解惑”的形象贴近学生实际，在教育过程中培养学生的创新思维，成为我们亟须思考的一个课题。

近5年来，我校积极参与江苏省青少年科技创新大赛。这是一项旨在培养青少年科技创新精神和实践能力，提高青少年科技素质的比赛。此项比赛年龄层次广泛：从小学到高中；涉及学科多样：工程学、心理学、计算机、行为与社会科学等；项目类别丰富：晶體、视听、放射及空间科学，应有尽有。将动脑与动手有机结合，综合考查学生的思维敏锐性和操作灵活性，为师生搭建了一个展现创新思维与创造能力的优质平台。

作为科技辅导员，除了密切关注赛事的项目、规则和动态之外，我会细看历年的优秀作品，看选题、看方向，分析作品的价值。……