李佳惠

摘 要：针对高中数学教学中学生思维能力的培养问题，在简要分析培养学生思维能力意义的基础上，具体探讨了高中学生数学思维能力的培养策略。

关键词：高中数学；思维能力；意义；培养

素质教育的贯彻落实，推动了高中教育的改革，对高中数学教学提出了更高的要求。思维能力是影响高中学生学习数学的重要因素之一，学生数学思维能力的强弱，直接影响着学生对数学知识的理解和掌握，关系着高中数学教学的效率。鉴于此，为实现对高中学生综合能力的更好培养，通过对高中数学课堂进行优化设计，改善课堂氛围，借助新颖的教学手段，调动学生学习数学的积极性，培养学生的数学思维，有利于提升学生的数学学习水平，对学生的未来发展具有重要影响。

一、培养高中学生思维能力的意义

相较于小学、初中等学习阶段的数学而言，高中数学所涉及的知识更加广泛、深入，理解难度更大，对学生逻辑思维、创造性思维等思维能力也提出了更高的要求。素质教育背景下，高中数学教师在重视数学知识教授的基础上，也应重视对学生逻辑思维能力、运算能力、空间想象力、抽象思维能力等基本数学素养和能力的培养，帮助学生更全面、更准确地理解和掌握所学的数学知识，这不仅有助于提升高中数学教学的质量和效率，对全面培养学生的综合能力和素质也具有重要意义。

在高中数学教学中，通过培养学生的思维能力，可以让学生更好地完善自我，全面提高学生的抽象思维、创新思维等综合能力和素质，对学生学习更高难度的数学知识很有帮助。……