项银园

摘 要：高中历史教学是高中教学的重要组成部分，学生通过对历史知识的学习，有利于增加对历史事件的认知，了解历史发展的潮流，增强对我国政治领域、经济领域、文化领域等各方面的认识程度，从而在评判历史事件的过程中树立正确的人生观、世界观、价值观，有利于促进学生养成良好的思想道德素质和科学文化素质，同时也有利于培养学生人文精神。那么高中历史教学应如何培养学生的人文精神呢？针对这一问题展开论述。

关键词：高中历史；培养；人文精神

新课程改革的不断深入发展，对学生的历史教学提出了新的要求，即历史教学要培养学生的人文精神，提高学生的人文素养，所以，历史教师在教学过程中，要把握正确的历史教学方式，注重培养学生的人文精神，从而不断提升高中生良好的行为习惯，促进学生历史学习成绩的提升。

一、人文精神

人文精神指的就是人们之间的尊重、人们对价值的探索追寻、人们的自我关怀，所以人文精神主要表现在人与人之间的相处方式，表现为人们本身的价值，所以，在高中历史教学中培养学生的人文精神，首先可以让学生树立正确的价值观念，从而不断改善学生的生活方式，给学生制定明确的学习目标和生活理想，促进良好社会风气的养成；其次可以培养学生的自尊心，帮助学生充分了解自己、认可自己，建立和谐的人际交往关系，推动社会的发展进步，加强人与人之间的信任，构建和谐社会。……