周宏娟

摘 要：法治社会的形成，需要每个人都懂得法律，遵守法律，并且与违法行为作斗争。城市人们由于受教育程度普遍较高，因此对法律知识懂的也较多。而农村由于各方面相对落后，因此受到的法治教育也较少，法制观念薄弱，农村中学生也是如此。如今网络发达，可以运用互联网对中学生进行法治教育，通过调查研究农村中学生对“互联网+法治教育”的认知度与接受度，并对此提出建议，提高农村中学生的法律意识。

关键词：农村中学生；互联网+法治教育；认知度；接受度

我国对法治教育的重视度越来越高，越来越看重国民的法律意识，并将此列入中学生教育行列。随着时代发展，互联网逐渐普及，运用互联网来解决各类问题也是不可阻挡的时代潮流，“互联网+”应运而生。将互联网与法治教育结合起来，是我国法治教育的一个重大突破。由于农村地区尤其是偏远山区，师资力量不足，所以互联网+法治教育十分有利于对农村中学生进行法治教育。而农村中学生对这种教育所持有的看法是不同的，他们的认知度与接受度也有所差别，有的能接受，有的却认为没必要。改变他们的观念，使他们正确认识到法律的重要性，迫在眉睫。

一、农村中学生对互联网+法治教育的认知度现状

读万卷书，行万里路，无论哪种形式，都可以丰富一个人的思想，提高一个人的素质，提高一个人对事情的认知度。城市的中学生大多对互联网与法治教育的结合有较为清晰的认识。……