王海梅

摘 要：小学六年级英语复习课的开展，是针对小学阶段所学英语知识的一次系统的、全面的梳理与总结过程，这一阶段的英语复习开展效果，不仅直接关系到学生步入初中后的英语学习能力，同时也可以帮助学生获得事半功倍的英语学习效果。由于小学阶段学生思维能力有限，难以保持长期的注意力集中，如果小学六年级英语复习教学中，教师片面强调对学过知识点的重复操练，而不进行有效的复习教学策略应用，不仅无法激发学生的英语复习兴趣，同时也可能影响到后续的英语学习效果。因此，针对小学六年级英语复习课的开展策略探讨是十分有必要的。

关键词：六年级；英语复习；策略

一、科学制订复习计划，对知识点进行系统归纳

在小学六年级下学期的英语教学阶段中，英语新课基本已经结束，此时，进行科学的复习计划制订、引导学生对知识点进行归纳与总结，是英语复习课的重点内容。由于小学阶段学习的知识点较多，需要复习的内容十分庞大，小学英语教师在开展复习教学时，要首先根据小学阶段英语教学进行详细的复习计划制订，对整个复习环节流程与课程设计进行明确的把握，并综合考虑到小学阶段学生的学习兴趣与学习特点，科学安排复习时间与相应知识点，有计划、有目的地开展英语复习。

小学阶段学生经过长期的英语学习，已经掌握了一定数量的英语单词，具备了基本的短语与日常用语应用能力，在小学六年级复习课开展时，教师要帮助学生对所学的知识点进行梳理与归纳，使分散的知识点变得更有条理，以思维导图串联起来，加深学生的记忆力，并在学生头脑中形成一张清晰的知识脉络。……