谢清秀

摘要：现代科技日益渗透到人们生活中，学生的阅读能力日益受到人们的重视.然而，多数情况下高中化学课的阅读教学还仅仅是流于形式，疏于对学生的辅导.这就需要化学教師切实重视和加强阅读教学.在中学化学教学中教师应采用适宜的教学方法和策略，将阅读教学法融入到课堂中，逐步养成学生良好的阅读习惯，培养学生的阅读的兴趣和能力.

关键词：阅读教学；预习阅读；课堂阅读；课外阅读

阅读是人们获取信息、掌握知识的重要手段之一.一提到阅读人们往往有一种误区，认为这是语文、英语等文科教学的任务.近几年来，高考考题中各类信息题层出不穷，阅读理解类题型越来越多，具有很强的选拔功能，而且各个学科面临同样问题，学生不会“读”信息题.很多学生解题能力不强，过分依赖老师，很大程度上是因为阅读能力差导致的.因此，在理科教学中，阅读显得十分重要.

对于学生阅读能力的培养绝大多数化学教师思想上是十分重视，但在教学中却难以落实，一节课下来比较少让学生打开课本，缺少给学生阅读教材的时间，这种状况减少了学生与教材接触的机会，容易导致学生不能完全理解理科教材中抽象、严谨语言背后的含义.反而是教师的讲解替代了学生独立思考，以至于学生独自获取知识的能力、总结、归纳的能力都达不到预期的良好效果.为了让阅读能在化学教学中真正发挥的作用……