摘 要：复盘一词来源于围棋，指的是围棋游戏结束后，选手重现當时的棋局的过程。重现的目的不是简单的对当时棋局情况的再现，还原的目的更是为了重现棋手当时的思维情况，总结经验，吸取教训，反思自己的成功和失误之处，为下一次提供参考。本文从高中生化学学习现状及存在的问题、复盘学习法及其基本步骤、复盘学习法在高中化学学习中的应用三个角度出发，试图抛砖引玉，推动复盘教学法在高中化学教学中的推广。

关键词：复盘；高中化学；应用

一、高中生化学学习现状及存在的问题

在当前的高中化学教育教学后，学生更多的是在记笔记或者陷入题海战术中不可自拔，关于教学的总结和反思基本上都是靠教师个人来完成的。很多有理想有觉悟的教师都会在课后、单元后或者期末做相关的教学反思，从教学理念、教法方法到教学内容都会涉及到，同时也存在一些问题，如从教师的角度和立场进行反思，带来的问题是站在“他者”他的立场 ，最终达到的效果往往是教师满怀信心在改正，学生却没有什么实质性的变化。学生由于没有进行反思或者反思的思路和老师的不同，而无法接受老师直接灌输的一些也许比较科学的学习方法或者足以事项，因此，教师的课后反思和总结的效果不是那么显著。

近几年，有人已经提出将围棋中的“复盘”理论引入到高中化学教学中，笔者经过阅读相关参考文献及教学实践发现，这是可行的。……