黄国轮

【摘要】 在高中数学教学中，逻辑思维的训练极其重要，它不但对学生能否学好数学有重要影响，而且對学生日后发展趋势有预测作用。逻辑思维的教学是重点，更是难点，常被一般人认为枯燥乏味而不愿学习，本文将逻辑思维分为四个方面具体阐述，探究其趣味性，希望对高中数学的逻辑教学有所裨益。

【关键词】 发现 高中数学 教学 逻辑趣味

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）01-079-01

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