徐玲华

（广东省中山市阜沙中学）

2017年7月17日上午，我观摩学习了成都七中嘉祥外国语学校林娟老师的初中历史课《敢为天下先 永铸改革魂——农村经济体制改革记》，收获颇丰。下面谈谈听了这节课的感悟，思考基于核心素养的历史教学。

一、整合教材内容，重构教学立意

本次公开课教学内容是川教版八年级第8课《农村和城市的改革》。对比发现川教版比人教版教材内容编写得详细，本课课程标准要求：了解农村改革，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对中国发展的重大意义。

林老师依据课标，把握预设中单元目标“建设中国特色社会主义”，对教材进行整合，转化为自己的教学课程。课题改为《敢为天下先永铸改革魂——农村经济体制改革记》。抓住题眼的“先”和“魂”两个关键字，以执教者奶奶口述史的生活资料作为切入点，以小见大。以小人物讲述国家政策，在体验中拉近与历史的距离。把家庭联产承包责任制教材内容整合为：（1）进退两难的抉择；（2）胆颤心惊的改革；（3）翻天覆地的变化；（4）坚持不懈的探索四个部分。用反思的态度去理解历史、解释历史，体现人民直面困难、敢于担当、勇于创新的精神。

其次，根据教材提炼主题，重构教学立意。教学立意体现教师对课程的理解和把握，决定课堂教学的高度，是课堂教学的灵魂。赵亚夫老师说过，“一节历史课如果失去了灵魂，内容再生动、丰富都是摆设。……