● 付洁

2016年底，《盲校义务教育数学课程标准》（以下简称新课标）颁布，在2017年、2018年，我们陆续拿到了人民教育出版社小学数学室组织专家编写的《盲校义务教育实验教科书·数学（一年级上册）》《盲校义务教育实验教科书·数学（一年级下册）》（以下简称新教材）。通过一年来使用新教材教学，在视障学校如何落实新课标、用好新教材方面，我们初步积累了一些教学体会与思考。

一、盲校数学一年级新教材特点解析

新教材的编写依据是新课标。新课标在课程目标、课程内容和实施建议等方面提出了与时俱进的新思想，明确了获得“四基”、增强“四能”、发展学生数学核心素养的新要求。新课标还明确了盲校义务教育阶段数学学习的总体目标和分段目标，并从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域规定了具体详细的课程内容和要求。

结合盲校一线教师的建议和一年级视障学生的认知特点，新教材以现有义务教育小学数学教材（2013版）为蓝本，以盲校实际教学为需要，分为盲文版和低视力版（大字版）。其中低视力版新教材就是普校数学教材的放大版，只是在版式设计上略有不同；盲文版新教材与低视力版有所不同，根据盲生的学习特点和课标要求，部分内容和素材在呈现方式上有所调整，对于盲生较难理解的内容，适当降低了要求。

如，盲文版新教材在一年级上册“位置”这个单元增加了行、列的相关知识（如图1），而这个知识点对于盲生非常重要。……